Naar een nieuwe reken- en wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. deel 3: verder bouwen aan gecijferdheid

Naar een nieuwe reken- en wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. deel 3: verder bouwen aan gecijferdheid - Lieven Verschaffel | Fthsonline.com

...lezen Ophalen of Verzenden € 6,00 24 jun ... Het zoekertje met de titel 'Rivstart B1+B2 Textbok' is ... ... . '19 In L. Verschaffel and E. De Corte (Eds.), Naar een nieuwe reken/wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. Deel 2: Het fundament van gecijferdheid gelegd. Leuven: Acco. Feys, R. (1995). Getallenkennis, optellen en aftrekken in het getallengebied 20-100 . Samenvatting ontwikkelingspsychologie, Feldman - met oefenvragen Samenvatting Ontwikkelingspsychologie Liesbeth van Beemen - Hoofdstuk 1, 2, 6-14 Samenvatting Basiskennis Aardrijkskunde Roger Baltus Samenvatting Natuuronderwijs inzichtelijk Samenvatting de taaltoets pabo haal je zo H. de Weerdt Samenvatting Basisboek recht M ... bol.com | Lieven Verschaffel artikelen kopen? Kijk snel! ... . de Weerdt Samenvatting Basisboek recht Mr. O.A.P. van der Roest - Compleet Tijdschrift voor nascholing en onderzoek van het reken-wiskundeonderwijs, 13(3), 50-55 Goffree, F. (1995). Gecijferdheid. In L. Verschaffel and E. De Corte (Eds.), Naar een nieuwe reken/wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. Deel 1: Achtergronden. Leuven: Acco. Goffree, F. (1995). De potloden zijn uit de doosjes gehaald en liggen in een lage bak. Op het bureau liggen een onbekend aantal lege doosjes. De leerkracht vertelt dat er 128 potloden in de bak zitten en dat er 12 potloden in een doosje passen. De vraag is hoeveel doosjes er gevuld worden. Een leerling wordt naar voren gehaald die de potloden in de doosjes gaat doen. Gecijferdheid als fenomeen 25-42; Gecijferdheid in Vlaanderen 43-88; Lieven Verschaffel, Steven Janssens, C. de Rijdt & R. Janssen: Een instaptoets voor aspirant-leerkrachten lager onderwijs in Vlaanderen: opzet en resultaten 55-64 . De hele toets, plus correctiemodel, plus de behaalde resultaten op vierhogescholen gesommeerd (figuur 3.1 blz. 62). Studieboek voor de opleiding Zweeds aan UGent. Prima staat. Voor boeken altijd eerst naar De Slegte. Inloggen. Gebruikersnaam * Wachtwoord * Account aanmaken; Wachtwoord vergeten; Boekhandel De Slegte. De Slegte Leuven. Kies een vestiging: Amsterdam; Leiden; Rotterdam; Antwerpen (BE) Gent (BE) Leuven (BE) Mechelen (BE) Alle vestigingen; Leuven ... > Tussen € 10 en € 20. X > Management, psychologie ... In de delen Reken-wiskundedidactiek gaan we een stap verder; hier mikken VII we op een beduidend hoger niveau van gecijferdheid, mede in het licht van de didactiek. Om dit te realiseren is gekozen ... Noodzakelijke kennis voor goed reken-wiskundeonderwijs. Kennis van leerlijnen is van vitaal belang voor het bieden van adequate hul...

INFORMATIE

AUTEUR
Lieven Verschaffel
DIMENSIE
11,98 MB
BESTANDSNAAM
Naar een nieuwe reken- en wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. deel 3: verder bouwen aan gecijferdheid.pdf

OMSCHRIJVING

Naar een nieuwe reken- en wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. deel 3: verder bouwen aan gecijferdheid is een boek van Lieven Verschaffel

Wil je het boek lezen?Naar een nieuwe reken- en wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. deel 3: verder bouwen aan gecijferdheid in pdf-formaat? Goede keuze! Dit boek is geschreven door de auteur Lieven Verschaffel. Lezen Naar een nieuwe reken- en wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie. deel 3: verder bouwen aan gecijferdheid Online is nu zo gemakkelijk!

GERELATEERDE BOEKEN